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一级建造师学习心得
来源:本站 点击数:1820次 更新时间:2015-6-5 15:34:51


一级建造师学习心得

 

由于大家论坛对我顺利通过考试做出的帮助,今上午闲着没事,我也花点时间与论坛上 的同学们交流一下学习方法。 二级建造师学习我是非常认真,非常死板。整天都拿到教材看,特别是实务,至少看了 5 遍吧,开始根本看不懂,百度了不少。二建考完,我都差点崩溃了,成绩和我预测一模 一样。两门公共课,分高了,代表了劳动的浪费,实务分太低,我在实务科目上付出的可 以说是 100%了,这样考一建实务科目十分成问题。。考完后,我就对一建的学习方法做了 翻天覆地的调整,要想短短二个多月通过一建,必须从方法上着手。下面我就对每门科目 说说自己是怎么学习的~~ 首先说工程经济,个人觉得这门是最简单的了,简单只是针对考试而言。如果有人说这 门不简单,那我告诉你,你学习方法肯定错了。经济学科考试只是考基础,里面三部门内 容,随便哪部门你想要精通,就够你一辈子时间去研究。我的方法是专家调查法,网上有 很多优秀的授课专家,个人觉得梅世强大师给出的知识点最少,最简单,梅老给出的知识 点加起来不超过 20 页吧,这样 300 来页的书一下就薄了。在学习过程中,只要不是梅老 给出的知识点我看了,我就打自己的脑袋,浪费时间。同时只要梅老的知识点我没弄懂的 就打自己的屁股,直到考试我的教材大部分都还是新的。网上的题多得很,请同学们一定 要注意,千万不要去做,不仅耽误时间还让你误入歧途。做题只做真题或者自己给自己出 题做。经济我大概用了 10 来天时间,归纳起来就是:2011 梅世强课件+梅世强课件整理版 +近 3 年真题+兴宏程冲刺模拟题(感谢论坛上传的朋友)。最后说一句,想做计算题的朋 友就做教材上的,再难的题都不会超过这个难度。如果你还要去做难点的题,从对付考试 的角度来讲你就是笨蛋一个。 法规这门,个人觉得教材编写的相当的失败。我在学习思路上和经济方法差不多,只不 过增加了对教材整体的把握。我是认真看了一遍教材,但是看教材还是有方法的,目的是 弄懂标题和目录下讲的什么东西,死记硬背的东西一律 PASS,比如法律责任、这样资质那 样资质的,要去背住,会很烦的。由于法规教材变化,真题我只看了一下难易程度。专家 我用的是陈印大师的课件。归纳起来:教材 1 遍+陈印大师课件+陈印葵花宝典+冲刺阶段 各大网校的模拟题+重要时间数字总结(感谢论坛上传的朋友)。陈老的葵花宝典非常的 难,放心了,考不到这么难,但每题都标示了书上的知识点,让你对书本的理解突飞猛 进。 管理这们很有意思,即使不看教材也能考个 60 来分,即使努力了也不好考高分。论坛 上随便找了一两个老师的课件,发现没重点,于是就放弃了专家调查法。管理这门我是下 了功夫来做真题的。读教材关键是弄懂,什么管理体系要素之类的就别背了,多记几次记 不住会让你丧失学习的兴趣和信心,还有什么搭接网络图就别看了,但是网络图一定要搞 懂,不然实务很吃亏,平常心去放弃该放弃的分。。归纳起来:熟读教材 2 遍以上+近年 真题 2 遍以上并教材上画符号+星红程冲刺模拟题。 其实公共课只是一群小喽啰,真正的山大王是实务。如果对付小喽啰都没信心或者想走 捷径,那么在山大王面前你就是死路一条。实务内容繁多,知识点繁多,而且通常考试过 程中会有 20 分左右书本没有的。那先说说授课老师,其他专业我不了解,只说公路。先 谈各大网校、面授班的精讲。如果你有时间,推荐建工的高玲玲,二建时候发现其归纳总 结能力相当强,现在教一建了。其他的老师就算了,你或许照着书念比他们还更清晰;如 果没时间,面授班夏伟、肖永刚、张铭、贺铭里面的精讲我只推荐夏伟,讲得很细,非常 容易理解,而且此人非常有水平和实践经验。在对精讲学习过程中唯一的目的是把书本搞 懂,精讲时候的重点你千万不要相信,这些授课老师划出的重点加起来就是一整本书。精 讲和教材结合看,基本就对知识构架有了整体的掌握,看教材死记硬背的东西就别看了, 比如交通工程,我这个年龄要去背住,会憋疯的,幸好考试一分都没考到^_^。看教材要 掌握各种计算公式和网络图,对无工程经验的人来说,这些就是你抓分的知识点,考试中 最后一道大题 30 分基本涉及计算,我至少得了 24 分。二是做题,题只做真题,建议把建 筑、市政、专业近年的都看一遍,网上那些题很坑人,命题水平低下,误人子弟,不要去 碰。平时多看教材,到了最后一两周的冲刺阶段就是信息收集的时候了,这之前划的重点 都是假的,靠谱的重点这时候才浮出水面,你会发现各个面授老师的重点重叠率非常高, 这些基本就是必考了。推荐贺铭的冲刺资料、兴宏程、华建中远、金陵万国网校最后的信 息班,非常有价值,如果没看到这些,我至少少考 20 分。归纳起来教材为主+夏伟精讲+ 真题+信息收集。 一建考试并不难,要有考试的信心和决心,态度决定一切,并付诸于行动上。我是脱产 学习,在最后 2 月关机,闭关修炼,想得到回报总要有牺牲。要把实务放在第一位,实务 过了,基本就是一级建造师了。另外很重要一点就是勇于和主动分享,分享要讲方法,如 果好资料毫不保留就放群里了,别人会觉得没价值,这样会很失败,我一般是点击头像私 聊,先随便聊几句,然后把资料主动给别人,这种做法的结果就大不一样了,往往都会得 到回报,只有你真诚的分享了,才能享受到别人的东西,达到双赢。关于做题,以真题为 主,网上的散题浪费时间,且命题水平太低,最好不要碰,配套复习题漏洞百出,更是不 靠谱,完全可以一把火烧了。看教材,多看标题、一级目录、二级目录,便于整体框架的 把握,看完一部分后,自己给自己命题做。 就写这么多吧,希望对还在一建考试挣扎的朋友一点帮助。 ---------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- 有朋友问我要资料,这个的确不好意思,因为考过后这些资料对我好无价值,我已经全 删除了。公共课论坛资料多得很,我以前也是在论坛上下的。实务科多是一机一码的音 频,不能传播,我也删除了,见谅! 这种自信不是因为这套学习复习法有多么地神奇,而是它符合了学习心理学的基本原 理,具有科学、合理、扎实、高效率等诸多优点。现给大家介绍如下:准备好四个书签, 每天四个书签都要往前移动,进行学习或复习。希望对要考试的你有一定的帮助。 第一个书签是“开路先锋”,它的主要任务是认真地阅读,深入地思考,广泛地联想, 并随时查阅有关的资料。 采集者退散 认真学习完毕后,要将当页的所有学习内容,总结出一个又一个的问题(不能遗漏), 将之写在书上每页最上面的空白处,然后根据这些问题,一一提问自己一遍(不要看 书),能回答上来的,就算通过;回答不上来的,再回头认真阅读一遍,直至在不看书的 情况下,可以用自己的语言,完整、准确、流畅地叙说出来。 第二个书签的任务,是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内 容)。根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线,人的遗忘速度是先快后慢的,因此如 果能及时复习,也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下,用不多的时间把所学的 东西及时巩固住。 然而有许多学习者,对于所学的东西,没有能及时安排复习的时间,结果等到他们想复 习的时候,学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新 学习(原本只需花很少的时间),这就很费时而不经济了。 此外,从第二个书签开始复习时,一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题,而不要直 接看原文。对于所列的问题,必须进行尝试回忆,能完整、准确、顺畅回答出来的算通 过,若不能再去仔细看书,并在相应的问题上标明记号。 来源:考试大 尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动,同时又是一种自我检 查、自我监督的过程,使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误,因此 是提高学习积极性和效率的重要方法。 回答问题时应尽量用自己的语言来表达,因为用自己的话来再现,会改善对材料的理 解。理解不好的材料通常是与“别人的”语言形式相联系,而理解得好的材料,才容易翻 译成“自己的语言”。 第三个书签离第二个书签的距离,要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书 签所复习的内容,应是一个星期前自己所学的内容。 除了完成与第二个书签完全相同的程序以外,在第三个书签的复习工作时,还应注意把 一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为, “人类记忆的首要问 题在于组织。”一般说来,按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料,就是最有 希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理 解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式,因为它把“别人”的语言形式,通过积极的智力 活动,转化为“自己的语言”。 第四个书签与第三个书签相隔的更远,它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来 说,经述前三轮的学习与复习,绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟 和错误的地方,要加倍警惕,认真补漏,并做上记号,以备阶段复习和最后总复习时提醒 自己格外注意。 以上就是我的超级学习复习法的主要内容,综上所述,它有以下几个显而易见的优点: 第一,稳扎稳打,令人有一种踏实感、有效感,避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专 注等诸多不良的学习心理。 第二,省时高效,合理经济。此法安排学习复习间隔合理,此法用大大少于一遍完成再 来一遍的四轮复习的时间,却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如前所述,一轮 复习完成后,因与初次学习间隔时间过长,复习往往又变成了重新学习。 第三,监督反馈,事然于胸。通过提问题再尝试回忆的方法,可随时了解哪些部分是自 己已经熟练掌握的了,哪些还不是。然后对不熟练的部分,集中精力打歼灭战,既节省了 时间,又保证了学习的质量。
 
 

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